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Evaluación · Estructura tipo Saber · Con informes

Exámenes por competencias con la calidad de las pruebas Saber

Un sistema de evaluación que replica la estructura y el nivel de las pruebas Saber: exámenes impresos, listos para aplicar, que evalúan competencias y no memoria, y que te devuelven informes detallados del rendimiento de cada estudiante para tomar decisiones con datos.

Exámenes por competencias Hamilton: docente, mejora tu tiempo de trabajo con exámenes listos para usar

Por qué evaluar por competencias

Las pruebas Saber del ICFES no preguntan qué recuerda el estudiante, sino qué es capaz de hacer con lo que sabe: interpretar una situación, argumentar una respuesta, proponer una solución. Si en el aula se evalúa de otra manera, el día de la prueba el estudiante se enfrenta a un formato que nunca practicó.

Nuestros exámenes cierran esa brecha: usan la misma estructura de la matriz de referencia —competencia, aprendizaje, evidencia— que ya está en nuestras mallas curriculares, y el mismo tipo de pregunta contextualizada. El estudiante llega a Saber habiendo practicado el formato durante todo el año.

Qué incluye

Exámenes listos para usar

Impresos, por área y grado, con preguntas contextualizadas tipo Saber. Tú solo los aplicas: nada de pasar horas construyendo cada prueba.

Informes detallados

Resultados por estudiante y por grupo, desglosados por competencia, para saber exactamente dónde está cada uno.

Análisis estadístico

Promedios, distribución por niveles y comparación entre grupos o periodos, para que la coordinación tome decisiones con datos.

Retroalimentación

Información sobre los aprendizajes que fallaron, lista para convertirla en planes de mejoramiento y refuerzo.

Cómo funciona

  1. Nos dices área, grado y número de estudiantes. Preparamos el examen con la estructura de la prueba Saber correspondiente.
  2. Lo aplicas en tu institución, en aula o de forma masiva, como una jornada de simulacro.
  3. Recibes el informe: rendimiento por estudiante, por competencia y por grupo, con análisis estadístico y retroalimentación.
  4. Refuerzas lo que falló con tus planes de clase y vuelves a medir en el siguiente periodo.

Docente: mejora tu tiempo de trabajo. Adquiere exámenes listos para usar y dedica las horas a enseñar, no a construir pruebas.

Para docentes y para instituciones

Si eres docente

Evalúas cada periodo con una prueba de calidad Saber sin construirla tú, y recibes el informe de tu grupo para planear el refuerzo.

Si eres rector o coordinador

Aplicas simulacros institucionales, comparas grupos y periodos, y llegas a las pruebas Saber con estudiantes que ya conocen el formato y con datos para tu plan de mejoramiento.

Preguntas frecuentes

¿En qué se diferencian de un examen tradicional?

Evalúan competencias, no memorización: las preguntas presentan una situación y piden interpretar, argumentar o proponer, con la misma estructura de matriz de referencia (competencia, aprendizaje, evidencia) que usan las pruebas Saber del ICFES.

¿Son impresos o digitales?

Son exámenes impresos, listos para aplicar en tu institución. Escríbenos si necesitas otra modalidad.

¿Qué información trae el informe?

Rendimiento por estudiante y por grupo, desglosado por competencia, con análisis estadístico y retroalimentación sobre los aprendizajes que fallaron.

¿Para qué áreas y grados?

Para las áreas básicas evaluadas en las pruebas Saber, por grado. Escríbenos con el área, el grado y el número de estudiantes y te confirmamos.

¿Puedo usarlos como simulacro institucional?

Sí. Es uno de los usos más frecuentes: aplicar el examen a todos los grupos de un grado como jornada de simulacro y usar el informe para el plan de mejoramiento.

Evalúa como evalúa el ICFES, sin construir la prueba tú

Dinos el área, el grado y cuántos estudiantes, y te cotizamos el examen con su informe.

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