Para un rector o coordinador, el problema no es un docente sin malla: es tener treinta mallas distintas, PIAR incompletos y resultados Saber que no mejoran. Hamilton Colombia acompaña a la institución completa: diseño curricular unificado, inclusión, evaluación por competencias y una plataforma con seguimiento académico. Adaptado al formato y al PEI de cada colegio.
Diseño o actualización de las mallas de todas las áreas y grados con un mismo estándar: estándares básicos de competencias, DBA, matriz de referencia y criterios de evaluación coherentes con el SIEE (Decreto 1290 de 2009). Listas para visitas de supervisión.
Verificamos que los PIAR de la institución estén completos y ajustados al Decreto 1421 de 2017, completamos los que faltan y formamos a los docentes en DUA.
Elaboración y actualización del manual de convivencia alineado con la Ley 1620 de 2013 y el PEI de la institución.
Exámenes impresos tipo Saber aplicados a todos los grupos de un grado, con informe por estudiante, por competencia y por grupo, y análisis estadístico para el plan de mejoramiento.
Hamilton Skills para el colegio: rutas de nivelación por nivel para los estudiantes y reportes de avance para docentes y coordinación.
Programas de formación para equipos en Hamilton Skills, con contenidos a medida, evaluación por tema y seguimiento de cada participante.
Los resultados en las pruebas Saber no mejoran con un simulacro en octubre. Mejoran cuando lo que se enseña, lo que se planea y lo que se evalúa hablan el mismo idioma durante todo el año: mallas con matriz de referencia del ICFES, planes de clase que salen de esas mallas y exámenes de periodo con el formato Saber. Eso es exactamente lo que unificamos, y por eso trabajamos con la institución completa y no área por área.
Los simulacros institucionales de Hamilton siguen la estructura del ICFES para que el colegio sepa, antes de la prueba oficial, en qué competencias está cada grupo. Aplicamos simulacro Saber 11 para grado once y simulacro Saber 3°, 5° y 9° para básica, con banco de preguntas tipo ICFES por competencia y matriz de referencia. El informe por estudiante, competencia y grupo es el insumo del plan de mejoramiento: eso, y no un simulacro aislado, es lo que permite mejorar el puntaje ICFES de un colegio de un año a otro. Si la institución quiere evaluar el formato antes de contratar, enviamos una muestra del material de preparación ICFES para colegios.
Sí, con colegios públicos y privados, y con secretarías de educación o entidades que agrupen instituciones. El acompañamiento puede ser virtual o presencial según el proyecto.
Sí. Adaptamos todo el material al formato institucional; contamos con un equipo que diseña, ajusta y complementa los recursos según las necesidades de cada colegio.
Sí. Revisamos que estén completos y ajustados a la norma, completamos lo que falte y capacitamos a los docentes para mantenerlos.
Nos indican grado, áreas y número de estudiantes; preparamos los exámenes con estructura Saber, se aplican en una jornada y entregamos el informe por estudiante, competencia y grupo con análisis estadístico.
Sí. A través de la plataforma Hamilton Skills diseñamos programas de formación para equipos, con contenidos propios, evaluación por tema y seguimiento de cada participante.
Sí. La licencia de la plataforma educativa para colegios se contrata por número de estudiantes y por año escolar. Incluye las rutas de nivelación por nivel, los simulacros, los reportes para docentes y coordinación, y la capacitación inicial del equipo. Escríbenos y te enviamos la propuesta según el tamaño de la institución.
Sí. Dentro de la asesoría curricular para instituciones educativas revisamos la coherencia entre los proyectos educativos institucionales (PEI), el sistema institucional de evaluación (SIEE, Decreto 1290 de 2009), las mallas y los planes de clase, para que lo que dice el documento sea lo que pasa en el aula. El acompañamiento pedagógico a instituciones puede ser virtual o presencial.
Con un ciclo completo: diagnóstico con simulacro Saber, mallas y planes con matriz de referencia del ICFES, exámenes de periodo tipo Saber y un segundo simulacro para medir el avance. Así mejorar los resultados Saber de la institución educativa deja de depender de un repaso de última hora.
Cuéntanos qué necesita tu colegio o tu empresa y coordinamos una reunión sin compromiso.
